Comunicación de crisis: Lecciones aprendidas en un escenario post pandemia

Palabras clave: Comunicación interna, Gestión de crisis, Pandemia, Tecnología, Comunicación organizacional

Resumen

El objetivo de esta investigación fue identificar las formas en que la crisis provocada por la pandemia del Covid 19 impactó en los sistemas de gestión de comunicación interna de crisis en empresas de Ecuador, Colombia y Chile, y vislumbrar las enseñanzas que este proceso dejó para las organizaciones. Para ello, se aplicó una metodología cualitativa mediante el uso de entrevistas semiestructuradas a 11 jefes de comunicación de las empresas en estudio. Los hallazgos mostraron que las empresas abordaron sus sistemas de comunicaciones internas de manera más estratégica con el doble objetivo de salvar vidas y mantener en funcionamiento a sus organizaciones. A través de la comunicación interna estratégica de crisis como subsistema de comunicación organizacional, las empresas no solo mostraron una gran capacidad de adaptación tecnológica en el uso de los canales de comunicación, sino también una mayor integración entre sus esfuerzos de comunicación organizacional para construir confianza con sus públicos clave y salvaguardar su reputación durante la pandemia. Las lecciones de la gestión de crisis en este periodo posibilitan a los gerentes y encargados de comunicación establecer estrategias para afrontar futuras crisis como parte de su aprendizaje organizacional y mejoramiento continuo.

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Biografía del autor/a

Lorena Retamal Ferrada, PhD, Universidad Católica de la Santísima Concepción

Doctora por la Universidad Pontificia de Salamanca (España). Licenciada en Comunicación Social, Periodista por la Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile). Académica del Departamento de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales, Universidad Católica de la Santísima Concepción (Chile). Sus líneas de investigación se relacionan con Ciencias de la Comunicación e Información, Comunicación y Sostenibilidad, trabajo que se ve reflejado en la publicación de artículos, capítulo de libros y en las cátedras que dicta en pre y posgrado.

Melita Vega, Mg., Universidad del Azuay

Especialización en Relaciones Públicas en Toronto Metropolitan University (Canadá), maestría en Lingüística Aplicada de la Universidad de Cuenca (Ecuador), Ingeniera de Sistemas de la Universidad del Azuay (Ecuador). Líneas de investigación: Responsabilidad Social Empresarial, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) con publicaciones en revistas y capítulos de libros. Actualmente ejerce como profesora accidental en la Escuela de Estudios Internacionales en la Universidad del Azuay. Estudiante del programa de doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Previa a la docencia, ejerció varios cargos en comunicación corporativa en Canadá.

Jaime Alberto Orozco-Toro, PhD, Universidad Pontificia Bolivariana

Doctor en Medios, Comunicación y Cultura de la Universidad Autónoma de Barcelona (España). Magíster en Publicidad y Relaciones Públicas de la misma universidad. Magíster en Gerencia para el Desarrollo de la Universidad Pontificia Bolivariana (Colombia). Profesional en publicidad de la UPB. Conferencista en temas relacionados con publicidad, RSC, marca y reputación corporativa. Autor de artículos científicos y libros resultados de investigación. Tesis doctoral Sobresaliente Cum Laude UAB. Premio extraordinario de carrera a la mejor tesis doctoral en la UAB en 2014.

Caroline Ávila, PhD, Universidad del Azuay

Doctora en Comunicación, catedrática e investigadora en la Universidad del Azuay. Forma parte de Grupos de investigación en los que desarrolla la Comunicación y Gestión Estratégica del Conocimiento en el estudio de la comunicación gubernamental y las relaciones públicas políticas con énfasis en los populismos latinoamericanos. Su trabajo sobre comunicación política, mito de gobierno, memes y conversación digital se ha publicado en artículos académicos y libros, y lo ha abordado en conferencias de foros académicos a nivel internacional. Participa como analista en comunicación política de diferentes medios de comunicación nacionales e internacionales.

Citas

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Publicado
31-12-2024
Cómo citar
Retamal Ferrada, L., Vega, M., Orozco-Toro, J., & Ávila, C. (2024). Comunicación de crisis: Lecciones aprendidas en un escenario post pandemia. ComHumanitas: Revista Científica De Comunicación, 15(2), 290-304. https://doi.org/10.31207/rch.v15i2.469