Ejercicio del poder y contrapoder en redes sociales

Irma Mariana Gutiérrez Morales

doi:10.31207/rch.v10i3.213

Irma Mariana Gutiérrez Morales Universidad Nacional Autónoma de México https://orcid.org/0000-0002-8768-2416

DOI: https://doi.org/10.31207/rch.v10i3.213

Palabras clave: poder, contrapoder, redes sociales, participación política

Resumen

El presente ensayo intenta exponer el uso que, tanto la ciudadanía como los distintos órganos de gobierno, han dado a las redes sociales para el ejercicio del poder y del contrapoder. En particular, se sostiene que, a pesar de las virtudes que mucho se pregonan sobre las redes sociodigitales para la participación política ciudadana, el monitoreo de la rendición de cuentas de los gobiernos y el posible desafío a posiciones de poder institucionalizadas, el vínculo entre poder político y económico en el marco de la sociedad globalizada, también ha dado lugar a la utilización de las innovaciones tecnológicas y la conectividad digital para el surgimiento de nuevos mecanismos de ejercicio del poder. Para sustentar esta afirmación, se retoman casos concretos: la Primavera Árabe, el movimiento 15M y el movimiento #YoSoy132 para exponer alternativas de ejercicio del contrapoder a nivel mundial; así como el uso de bots, trolls y nuevos mecanismos de cibervigilancia, para el refrendo del poder globalizado.

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Biografía del autor/a

Irma Mariana Gutiérrez Morales, Universidad Nacional Autónoma de México

[1] Doctora en Ciencias Políticas y Sociales, Maestra en Comunicación y Licenciada en Periodismo y Comunicación Colectiva por la UNAM. Cuenta con un posgrado de especialización en entornos virtuales de aprendizaje por la OEA-Virtual Educa Argentina y ha sido tutora en línea para el programa H@bitat. Es profesora de tiempo completo en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. Imparte cátedra en las Licenciaturas en Comunicación y en Pedagogía, así como en el Posgrado en Comunicación de esa misma institución. Ha participado y dirigido proyectos de investigación institucionales en las líneas de cibercultura, comunicación educativa y estudios culturales. Ponente en diversos congresos nacionales e internacionales y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, CONACYT, México, Nivel I.

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