El registro visual en la era de YouTube: Ecuador en el proyecto "Life in a day"

  • Iván Rodrigo Mendizábal, M.A.

Resumen

Resumen

A partir del proyecto “Life in a day” lanzado a nivel global por medio de YouTube por un grupo de reconocidos cineastas, proyecto que implicó que diversidad de individuos, munidos de cámaras de diferente tipo, filmen y sitúen sus videos alrededor de la idea de la vida en el planeta, la presente investigación indaga la participación audiovisual ecuatoriana. La importancia, empero, radica en que es un proyecto que implica una metodología propia de autogeneración de contenidos audiovisuales caseros. Este informe de investigación muestra que aparece una nueva modalidad de documentalismo multimedia, en el que hay una visión socio-antropológica que es propiciada en los propios realizadores. Asimismo expone las dimensiones de la participación ecuatoriana bajo el modelo de crowdsourcing. Se analiza la etnomirada inscrita en los audiovisuales, además del comportamiento de registro y documental hecho de forma casera. Se concluye que con “Life in day” descubrimos la “otra” mirada, diferente a las convencionales del cine y del video estándar. Tal mirada supone prácticas y usos sociales diferentes del audiovisual ligado a YouTube.

Palabras clave: Film documental, YouTube, Nuevas tecnologías, Internet, Crowdsourcing, Antropología visual.

Abstract

Considering “Life in a Day” project, launched globally through YouTube by a group of renowned filmmakers, project in which diversity of individuals, armed with cameras of different types, were invited to put their videos filmed around the idea of life on the planet, this research investigates audiovisual participation Ecuador. The importance, however, is that it is a project that involves a methodology of self-generation of home audio-visual content. This research report shows that there is a new multimedia documentary mode, where a socio-anthropological view is favored in the filmmakers themselves. It also outlines the dimensions of the participation of Ecuador under the model of crowdsourcing. We analyze the etnoview registered in the audiovisual performance in addition to the documentary record and home-made film. It concludes that “Life in day” discover the “other” look, different from conventional film and video standard. This look implies different social customs and practices of audiovisual linked to YouTube.

Keywords: Documentary film, YouTube, New Technology, Internet, Crowdsourcing, Visual anthropology.

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Biografía del autor/a

Iván Rodrigo Mendizábal, M.A.
Iván Fernando RODRIGO MENDIZÁBAL, M.A. Magíster en Estudios de la Cultura por la Universidad Andina Simón Bolívar - Ecuador. Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social por la Universidad Católica Boliviana San Pablo. Fue Secretario Ejecutivo para América Latina de la Organización Católica Internacional del Cine y del Audiovisual para América Latina (OCIC-AL) entre 1990 y 1994. Ha ejercido la dirección de la Carrera de Comunicación Social de la Universidad Politécnica Salesiana, de la Escuela de Publicidad de la Universidad de las Américas y de la Universidad del Mar-Campus Santo Tomás. Autor (entre otros) de Análisis del discurso social y político (junto con Teun van Dijk), Cartografías de la comunicación (2002) y Máquinas de pensar: videojuegos, representaciones y simulaciones del poder (2004). Actualmente es Director de Programa de la Facultad de Comunicación, Coordinador General de Publicaciones de la Universidad de Los Hemisferios e Investigador del Centro de Investigaciones de la Comunicación y de Opinión Pública de la Universidad de Los Hemisferios (CICOP). También se desempeña como profesor invitado del programa de postgrado en Comunicación de la Universidad Andina Simón Bolívar (Quito - Ecuador). Es Vicepresidente de la Sociedad Ecuatoriana de Investigadores de la Comunicación (SEICOM).
Publicado
26-05-2011
Cómo citar
Rodrigo Mendizábal, M.A., I. (2011). El registro visual en la era de YouTube: Ecuador en el proyecto "Life in a day". ComHumanitas: Revista Científica De Comunicación, 2(1), 107-138. https://doi.org/10.31207/rch.v2i1.19
Sección
Informes de investigación